ESTUDIOS SOCIALES Núm. 2
Diciembre 2007
Presentación /7
SECCIÓN DEBATE
Digitalizando la Historia: el CD-ROM como una Herramienta de Investigación en un Contexto TransnacionalRodney D. Anderson /11
SECCIÓN TEMÁTICA: la población de Guadalajaraal comienzo de la República
Si todo el mundo fuera Inglaterra: la teoría de Peter Laslett sobrela composición de los grupos domésticos vs. la realidad tapatía, 1821-1822Tamara Spike, Lindsey Harrington, Matthew Harrington /25
Una ciudad en movimiento: patrones de persistencia y transitoriedad de los grupos domésticos en Guadalajara, 1821-1822Claudia P. Rivas Jiménez, Andrea Vicente /39
Familias en el tiempo: el grupo doméstico como estrategiade supervivencia en la Guadalajara decimonónica Sarah Franklin, Monica L. Hardin, Tamara Spike/61
SECCIÓN ARTÍCULOS
Rituales en torno al cerro, el agua y la cruz, entre loschichimeca otomís del semidesierto queretano Alejandro Vázquez Estrada /77
La hidropolítica en Jalisco en los albores del siglo XXI:Tres escenarios de conflicto y negociación política en tornoal proyecto público de la presa de Arcediano Juan Pablo Rojas /103
Política en Hannah Arendt María del Mar Estrada Rebull/137
Crítica a la razón instrumental de las instituciones políticasde la modernidad Álvaro B. Márquez-Fernández, Zulay C. Díaz Montiel /159
Sección avances de investigaciónEl refrán como texto oral y escrito María Teresa Pérez Botello /183
RESEÑAS BIBLIOGRÁFICAS
Fritz Glockner Corte, Cementerio de papel. Las historias de violencia y muerte se vuelven a escuchar en el viejo Palacio de LecumberriGuillermo Bermejo /199
Vernacular Architecture in the Twenty-First Century: Theory,education and practice, de
Lindsay Asquith y Marcel VellingaJuan Fernando Bontempo /202
Jaime Olveda, Con el Jesús en la boca. Los bandidosde los Altos de Jalisco, Guadalajara Rosa Vesta López Taylor /206
El vacío de la crítica al mercado. Pascal Bruckner, Miseria de la prosperidadRoberto Morán /210
Manuel Rodríguez Lapuente: uno para todos y uno para cada quien.Salvador Acosta (coord.). Manuel Rodríguez Lapuente:Artesano de la Enseñanza Antonio Venzor /215
AUTORES
Sobre los autores /219
Normas de presentación/222
Revista del Departamento de Estudios de la Cultura Regional, Universidad de Guadalajara ISSN 0187-0211
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NORMAS DE PUBLICACIÓN EN ESTUDIOS SOCIALES NUEVA ÉPOCA
ESTRUCTURA DE LA REVISTA
1. Debate: artículo invitado que estimule la discusión en temas de ciencias sociales preferentemente relacionados con la sección temática.
2. Sección temática: artículos recopilados por alguna de las líneas de investigación que se trabajan en el DECR o propuestos por la Dirección, o por el Consejo de redacción y Comité editorial.
3. Sección general: artículos de diversos temas.
4. Avances de investigación: para dar a conocer temas y problemas de investigaciones en proceso o los aportes de investigaciones concluidas.
5. Testimonios: Documentos de archivo e históricos y/o testimonios sobre personas o situaciones encontradas en trabajo de campo, cuya difusión sea de interés para las ciencias sociales. Acompañar los textos para estas secciones de una breve explicación de la importancia que amerite su difusión.
6. Reseñas de libros: que señalen las aportaciones y limitaciones de la obra reseñada, en relación con la literatura existente sobre el tema tratado. Iniciancon la referencia completa de la obra reseñada.
La Dirección verifica que toda colaboración recibida cumpla con las normas de presentación abajo expuestas y la pone a consideración de dos dictaminadores anónimos.
Su aprobación es requisito indispensable para la publicación.
Se dará acuse de recibo de la colaboración. Se darán a conocer los dictámenes (anónimos) al autor o autores en un plazo no mayor a tres meses. Igualmente, si un artículo no fuera aceptado, se informarán al autor las razones del rechazo.
En caso de que los dictaminadores sugieran modificaciones, existirá un plazo de dos meses para hacerlas.
Al aprobarse su colaboración, el autor cede los derechos sobre ésta y autoriza su difusión impresa y electrónica.
NORMAS DE PRESENTACIÓN DE MATERIALES
1. Enviar a: revista.estudiossociales@gmail.com trabajos inéditos, no presentados a la vez a otro editor, en archivo electrónico adjunto en formato RTF o Microsoft Word. Nombrar el documento con el apellido del primer autor. Toda colaboración puede también enviarse de manera impresa y en disco compacto, a:
Revista Estudios Sociales: Nueva Época
Departamento de Estudios de la Cultura Regional,
Universidad de Guadalajara
Juan Manuel #130, Guadalajara 44100, Jalisco, México
2. Dejar en la primera página del trabajo sólo los datos del autor (o autores) en un máximo de 50 palabras (nombre, grado académico, institución de adscripción, disciplina y especialidad, número telefónico, dirección postal y electrónica). Para los artículos incluir, en la segunda página, un resumen en español, traducido al inglés, y que no exceda de 100 palabras, y cinco palabras clave que describan el contenido, una de ellas disciplinaria o temática y otra geográfica.
3. La extensión para artículos es de 8000 palabras (25 cuartillas); para reseñas, de 1500 palabras (5 cuartillas). Para las otras secciones de 1000 a 3000 palabras (hasta 10 cuartillas).
4. El formato de página para artículos y reseñas es tamaño carta; interlineado a espacio y medio; fuente Times New Roman, tamaño 12 puntos.
5. Enviar las ilustraciones en archivos con formato JPG o TIF. Indicar en el texto el lugar de su inserción. Incluir las gráficas en archivo aparte, en el formato en que fueron creadas.
6. Es necesario que las referencias vayan a pie de página.
7. Acompañar los textos para la sección de “Testimonios” de una breve explicación de la importancia que amerite su difusión.
8. Incluir las referencias bibliográficas como intertexto entre paréntesis (autor, año y, en su caso, páginas inclusivas). Ejemplos: (Agustí 2002: 190); (Jackson en Manig 1979: 196); Heidegger (1975).
9. Escribir las referencias bibliográficas detalladas y completas al final del texto:
a) Para libros: Chesterton, G. K. [1908] 2004. Orthodoxy. Vancouver: Regent College Publishing.
b) Para artículos incluidos en libros, revistas u otras publicaciones periódicas: Habermas, Jürgen y Joseph Ratzinger. 2005. “Los fundamentos prepolíticos del estado democrático”. Letras Libres junio, año VII, número 78: 28-38.
Duncan Jr,. James S. 1976. “Landscapes and Communication of Social Identity”. En The Mutual Interaction of People and Their Built Evironment: A Cross-Cultural Perspective. Amos Rapoport, Editor. Pp. 391-401. La Haya: Mouton.
c) Para memorias o textos no publicados previamente. Ms.
d) Para documentos de archivos: Madrid, Archivo Histórico Nacional, Inq. Libro 1064, f. 209.
d) Para periódicos: Gilly, Adolfo “Los jacobinos bolivianos en su primera semana.” La Jornada (México, D.F.), enero 30, 2006, p. 34.
e) Para citas de internet: Kneale, Pauline. (Sin fecha). “Study Skills for Geography Students.” http://www.geog.leeds.ac.uk/people/p.kneale/skillbook.html . Consultado 06/11/07
1. Debate: artículo invitado que estimule la discusión en temas de ciencias sociales preferentemente relacionados con la sección temática.
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5. Testimonios: Documentos de archivo e históricos y/o testimonios sobre personas o situaciones encontradas en trabajo de campo, cuya difusión sea de interés para las ciencias sociales. Acompañar los textos para estas secciones de una breve explicación de la importancia que amerite su difusión.
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3. La extensión para artículos es de 8000 palabras (25 cuartillas); para reseñas, de 1500 palabras (5 cuartillas). Para las otras secciones de 1000 a 3000 palabras (hasta 10 cuartillas).
4. El formato de página para artículos y reseñas es tamaño carta; interlineado a espacio y medio; fuente Times New Roman, tamaño 12 puntos.
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a) Para libros: Chesterton, G. K. [1908] 2004. Orthodoxy. Vancouver: Regent College Publishing.
b) Para artículos incluidos en libros, revistas u otras publicaciones periódicas: Habermas, Jürgen y Joseph Ratzinger. 2005. “Los fundamentos prepolíticos del estado democrático”. Letras Libres junio, año VII, número 78: 28-38.
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d) Para periódicos: Gilly, Adolfo “Los jacobinos bolivianos en su primera semana.” La Jornada (México, D.F.), enero 30, 2006, p. 34.
e) Para citas de internet: Kneale, Pauline. (Sin fecha). “Study Skills for Geography Students.” http://www.geog.leeds.ac.uk/people/p.kneale/skillbook.html . Consultado 06/11/07
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